Lernen mit neuen Medien im Projekt Hessencampus

Das Hessische Kultusministerium, der Hessische Volkshochschulverband (hvv) und studiumdigitale, die zentrale eLearning-Einrichtung der Goethe-Universität, haben am 7. Juni 2010 im Gästehaus der Hochschule zu einer gemeinsame Veranstaltung zum Einsatz neuer Medien in der hessenweiten Initiative Hessencampus eingeladen. Über fünfzig Vertreter der beteiligten Volkshochschulen, Schulen und Bildungseinrichtungen folgten der Einladung und nahmen an dem mit Vorträgen und Workshops gestalteten Tag teil.

Das Potential neuer Medien für diese Zielgruppe machte Rupert Steegmüller, Vertreter der VHS Offenbach, mit der Präsentation des Offenbacher Selbstlernzentrums deutlich: Hier werden genau die Zielgruppen erreicht, die laut der Internet- und Bildungsstudien den Weiterbildungsangeboten gegenüber so verschlossen sind. Bis zu 1000 Teilnehmende absolvieren erfolgreich digitale Selbstlernkurse zu Office-Produkten und im Sprachenbereich. Bei den durch Fachkräfte betreuten Selbstlernangeboten fällt auf, dass 60% der Teilnehmenden Frauen sind und dass sich durch das Angebot auch verstärkt ältere Lerner angesprochen fühlen (50% sind im Alter zwischen 30 und 50 Jahre und sogar 30% über 50).

In der zweiten Projektpräsentation stellte Udo Hauser von der Herwig-Blankertz-Schule in Hofgeismar das Anfang 2009 gestartete Projekt „Virtuelles Lernen in der Berufsschule“ (ViLBe) vor, das das Ziel hat, die Medienkompetenz der Auszubildenden zu fördern. Durch die Nutzung digitaler Lernmaterialien glaubt man bereits beobachten zu können, dass die Bedeutung des Lehrbuchs bei den Teilnehmenden abnimmt, dafür die Recherche und die Erstellung eigener Materialien durch die Lerner zunimmt.

In der Schule für Erwachsene Osthessen erwerben Lernende mit Hilfe der Lernplattform edunex und des dort integrierten Virtual Classroom Tools Centra ihren Schulabschluss. Dietmar Becker verdeutlichte, dass die neuen Medien den Lernenden erhebliche Fahrzeiten ersparen, indem sie von verschiedenen Standorten in Osthessen aus wie z.B. in Gemeindezentren mit Hilfe des Virtual Classroom Settings am entfernten Präsenzunterricht teilnehmen können. An der VHS Frankfurt können mit der Unterstützung der gleichen Software Berufstätige innerhalb eines stark virtualisierten einjährigen Kurses den Realschulabschluss nachholen.

In der vierten und abschließenden Projektvorstellung präsentierte der stellvertretende Leiter der VHS Frankfurt, Danijel Dejanovic, ein Kooperationsprojekt des Hessencampus Frankfurt und der VHS Frankfurt mit einer Berufsschule, in dem Schüler mit Hilfe digitaler Lernangebote des Anbieters Tell Me More ihre Sprachkenntnisse erweitern.